بطاقة
معاضدة
فاطمة السويح
عندما يولد الطفل في بيئة غير مؤهلة لتربيته تربية سليمة لنقص في المال أو الثقافة أو التأطير أو لوجود عوائق أخرى اجتماعية، قد يتحوّل الى مشروع فاشل قبل أن ينطلق. لذلك يقتضي إنجاز هذا المشروع مزيدا من الإحاطة والرعاية والاهتمام بهذه الفئة التي قد يتخرّج منها عدد من الاطارات في مجالات متعددة.
«الصحافة» في زيارة الى المدرسة الابتدائية الجيارة 2 بسيدي حسين
دروس دعم إضافـيّة للرفـع من المستويات التعليميّة
اعداد : سامية جاء بالله
في حيّ شعبي يقع في الجيّارة بمنطقة سيدي حسين توجد المدرسة الابتدائية «الجيارة 2» وهي مدرسة ذات خصوصيّةتجعل من الضروري أن تصنّف من المدارس ذات الاولوية التربوية.
زيارتنا لهذه المدرسة تنطلق من رغبة في الإطّلاع على خصوصيّة مثل هذه المؤسسة التربوية التي تعرف بعض الصعوبات لذلك توجهت «الصحافة» ذات صباح الى هذه المدرسة وتحاورت مع مدير المدرسة والمعلّمين حول البرامج الخصوصية المتبعة للاحاطة والاهتمام بأطفال مثل هذه المدرسة وتساءلت عن دور المربين والاطار التربوي في متابعة هؤلاء داخل هذا الفضاء وخارجه وكيف يؤدي التضامن دورا في دفع التلاميذ نحو النجاح.
الخطة المرسومة لتطوير قطاع التربية (2007 ـ 2011)
أهمّ الملامح والبرامج لتعزيز دعائم الجودة
فاطمة السويح
قامت الاهداف الكبرى للخطة المرسومة لتطوير قطاع التربية التي تندرج في اطار التوجهات الكبرى للمخطط الحادي عشر وتوجهاته الرئيسية علىاستشراف المستقبل من خلال عدد من العناصر والمحاور.
وتتمثل هذه المحاور أساسا في التقييم المنهجي لإنجازات المخطط العاشر للتربية كما تستمد هذه الخطة من أهداف البرنامج الانتخابي لرئيس الجمهورية في مجال التربية 2004 - 2009 الى جانب الخيارات الكبرى للخطة العشرية 2007 - 2016 والتقييم المنهجي لإنجازات الخطة الوطنية للتربية للجميع.
تكوين في قطاع
القطاع شبه الطبي
نظرا لما يكتسيه القطاع شبه الطبي من أهمية في المنظومة الاقتصادية واعتبارا لطلبات المهنيين المتزايدة من كفاءات قادرة على تأمين الحاجيات الأكيدة من فنيين وأعوان.
وفي اطار النظرة الاستشرافية لمنظومة التكوين المهني راهنت الوكالة التونسية للتكوين المهني بالشراكة مع كل من المجلس الوطني لهيئة الصيادلة ونقابة فنيي صناعة الاسنان على تحسين جودة التكوين في هذا القطاع وذلك بدعم الاختصاصات الموجودة وبعث اختصاصات جديدة تتماشى ومتطلبات سوق الشغل من كفاءات مهنية عالية.
